Жовмір Марія Миколаївна -учитель математики.

Педагогічний стаж роботи : з 2005 року ( 8 років)

Робота в Тиврівському ліцеї: з 2005 року

Кваліфікаційна категорія: спеціаліст

Педагогічне кредо: :«Учитель повинен допомогти учню усвідомити себе особистістю, пробудити потребу в пізнанні себе, життя, світу, виховувати в нього почуття людської гідності».

Життєвий опис: народилася Марія Миколаївна 4 липня 1983 року в с. Степне Державинського району Тургайської області республіки Казахстан.

У 1984 році з батьками переїхала до Тиврова, де у 1989 році розпочала навчання в Тиврівській середній школі, а в 1996 році поповнила лави учнів фізико-математичного факультету Тиврівського ліцею-інтернату, який закінчила у 2000 році. У 1999 році була першим президентом учнівського парламенту Тиврівського ліцею-інтернату.

З 2000 по 2005 рік навчалася у Вінницькому державному педагогічному університеті ім. М. М.Коцюбинського. Отримала диплом учителя математики та основ економіки.

В 2003 році повернулася до рідних стін Тиврівського ліцею-інтернату. Розпочала свій учительський шлях вчителем біології під мудрим наставництвом свого колишнього класного керівника та вчителя методиста Пліхти Світлани Гнатівни.

Педагогічну діяльність розпочала у вересні 2005 року на посаді вихователя Тиврівського ліцею-інтернату. З 2008 року працює учителем математики. Жовмір М. М. працює над методичною темою: “Використання новітніх технологій на уроках математики”.

Мета досвіду: забезпечити участь кожного учня у проведенні уроку математики, підвищити авторитет знань та індивідуальну відповідальність ліцеїстів за результати навчальної діяльності за допомогою новітніх технологій.

У своїй діяльності учитель математики Жовмір М. М використовує комп'ютер на всіх етапах, що складають процес навчання: представлення нового матеріалу учням, перевірка засвоєння ними знань, що вивчаються, уточнення змісту матеріалу і методів його викладання, фіксація всіху успіхів і невдач. Застосування комп'ютерної техніки робить уроки математики яскравими, насиченими. На таких уроках кожен учень працює активно, в учнів розвивається допитливість, пізнавальний інтерес.