Сауляк Артем Васильович - учитель української мови і літератури

Педагогічний стаж роботи : з 2006 року (7 років)

Робота в Тиврівському ліцеї: з 2006 року

Кваліфікаційна категорія: спеціаліст 2 категорії

Нагороди та відзнаки: грамоти відділу освіти Тиврівської райдержадміністрації.

Педагогічне кредо: «Нехай учитель поспішає до дітей, радіє кожній зустрічі з ними, тоді й діти поспі¬шатимуть у школу і щиро радітимуть кожній зустрічі зі своїм учителем».

Життєвий опис:Сауляк Артем Васильович народився в селі Качківка Ямпільського району Вінницької області.

Навчався у Качківській СЗОШ І-ІІІ ступенів, яку закінчив у 2001 році та був нагороджений золотою медаллю.

У 2005 році одержав диплом бакалавра з відзнакою по закінченні Інституту філології та журналістики Вінницького державного педагогічного університету ім. М. Коцюбинського; у 2006 році закінчив навчання у магістратурі Вінницького державного педагогічного університету ім. М. Коцюбинського та отримав диплом з відзнакою за спеціальністю «Педагогіка і методика середньої освіти. Українська мова та література» та здобув кваліфікацію магістра-дослідника української мови і літератури, вчителя української мови і літератури, зарубіжної літератури, українознавства.

З 2006 року і по даний час працює учителем української мови та літератури у Тиврівському ліцеї-інтернаті поглибленої підготовки в галузі науки. У період з 2006 року по 2010 рік працював також учителем зарубіжної літератури в Колюхівській середній загальноосвітній школі.

За роки роботи Артем Васильович проявив себе як здібний та творчий учитель, що уміє приймати нестандартні рішення, якісно організовувати роботу класного колективу. Сауляк А.В. розвиває у своїх учнів любов до рідної мови, сприяє вихованню в дітей високих моральних якостей.

Методична тема: розвиток писемного мовлення учнів на основі комунікативно-діяльнісного підходу.

Мета досвіду: засобами писемного мовлення сприяти розвиткові мислення кожного учня, формувати якісно нове вміння висловлювати свої думки як у писемній, так і в усній формах, розвивати комунікативні навички дітей, досягти грамотного володіння мовою на всіх її рівнях. Навчити учнів самостійно пізнавати мовні особливості та закони, формувати своє мовлення та мислення, виходячи з життєвих потреб та ситуацій. Освоєння мовних глибин має стати для кожної дитини однією з найважливіших запорук успіху в житті.

Суть досвіду: На сучасному етапі навчання української мови у школі основну увагу зосереджують на виробленні в учнів правописних умінь та навичок, формуванні цілісного уявлення про мовознавчі науки та поняття, вивченні та поясненні основних лінгвістичних законів та ін.

Однак слід чесно запитати: «А чи кожному учневі потрібно знати усі оті мовні терміни та поняття? Чи кожна дитина, після того як вона зазубрить правила, зможе більш-менш грамотно написати диктант чи твір? І чи допоможе загалом таке вивчення рідної мови навчитися учневі (як обдарованому, так і не дуже…) вільно висловлювати свої думки, захищати власну позицію, бути переконливим?». Сьогодні будь-яке вивчення мови повинно виходити з реальних потреб кожної людини. Саме мова повинна стати тим ключем який відкриватиме дитині двері до нових знань, людських сердець і допоможе «пізнати самого себе», глибини власної душі.

Основну увагу Артем Васильович зосереджує на розвиткові мовлення, а саме: на виробленні вміння використовувати виражальні можливості мови у повсякденному житті, чітко та оригінально висловлювати власну думку, грамотно будувати усні та писемні повідомлення.

Тому навчання рідної мови на уроках ґрунтується на живому спілкуванні, виконанню різноманітних творчих завдань, проведенні дискусій та тренінгів. Вправи та завдання, приклади та ситуації підбираються таким чином, щоб дитина відчула щастя від спілкування, радість від пізнання та освоєння нею нових можливостей її ж мовлення.

Вчитель намагається створити на уроці таку атмосферу, щоб кожен учень відчув та зрозумів нагальну потребу змістовно, грамотно, вміло користуватися мовою не тільки на уроках, а й кожної миті.

Під час уроку української мови з учнями 4 курсу гуманітарного факультету, 2013 р.

Українознавчий захід «Традиційні українські страви», 2012 р.

Під час народознавчого виховного заходу, 2012 р.

Під час засідання кафедри гуманітарних наук, 2012 р.